Урок 212 Из книги «ЖИЗНЬ С ШИВОЙ»
Роботизированное обучение
Садгуру Шивайя Субрамуниясвами
Учитель-человек будет знать состояние ума ученика, его особые способности или потребности, а общество будет направлять его. При обучении английскому, французскому, немецкому или любому из четырнадцати основных языков Индии все хорошие качества учителя вкладываются в ученика, обогащая и благословляя его, наряду с опытом, накопленным учителем за долгие годы. Когда происходит волшебство, определенное количество «стирается», и жизнь преображается. Это настоящее образование. Это обучение через сампрадаю — люди к людям, сердце к сердцу, разум к уму, душа к душе. Так было и так может быть. В отношениях ученик-учитель новичок должен иметь дело непосредственно с человеком, разговаривать с человеком, быть с человеком и любить или ненавидеть этого человека, в зависимости от ситуации, в зависимости от эволюции или духовного развития ученика, не говоря уже о личных качествах учителя. Но школьные классы, от младших до высших, стремятся отказаться от контакта с людьми, заменяя людей машинами. Это не просто машины, на которых можно писать буквы, проектировать здания или делать многое другое, на что способна эта замечательная технология, но и машины обучения, у которых нет сердца, машины, которые ребенок полностью контролирует, машины, которые родители и учителя иногда используют, чтобы усмирить или занять ребенка часами и тем самым упростить свои обязанности. Это большая проблема — полная изоляция. Он может выключить его. Он может не соглашаться с тем, чему его учат, или совершенно неправильно понимать, и этого никто никогда не знает. Эти дети лишены самого ценного дара жизни — передачи знаний с уважением и любовью к полученным знаниям в определенные психологические моменты жизни ребенка.
Эти дети лишены удовлетворения, полученного от обучения у человека с сердцем, человека, стремящегося осуществить дхарму и передать свои знания и, что наиболее важно, его знания, полученные благодаря опыту, и его страсть к предмету, который он горячо желает передать молодым умам. Это никогда, никогда не может быть запрограммировано в какое-либо программное обеспечение в Интернете или записано на CD-ROM. Информационная магистраль — это мир без цензуры, без присмотра. Во всех предыдущих методах передачи знаний детям был задействован ответственный взрослый, будь то учитель, библиотекарь или родитель. Но огромный спектр информации в Интернете в равной степени доступен каждому человеку, имеющему доступ — по крайней мере, сотни миллионов. К сожалению, мы развиваем поколение или два поколения, поскольку одно уже установлено, бессердечных детей, лишенных любви:- холодное, расчетливое поколение компьютеров, открытое для мирских взглядов, с которыми даже большинство взрослых не сталкивались десять лет назад. Куда все это приведет? Это вопрос, который начинают задавать индуистские семьи во всем мире.
СУТРА 212 НАНДИНАТХА СУТРЫ
ПРОЩЕНИЕ И ПОИСК ПРОЩЕНИЯ
Преданные Шивы, стоящие на пороге смерти, совершают васана даха-тантру, примиряются и просят прощения у всех, кого они обидели, чтобы они не оставили неразрешенных кукарм, чтобы не посеять семян и не иметь горьких плодов в будущих рождениях. АУМ.
© Copyright: Ладомир Родумилов, 2021
Свидетельство о публикации №221011302108
Любительский Перевод: Садананда Брамхачари Чечуга. Перевод выполнен с оригинального англоязычного издания «Living with Siva. Hinuism’s Contemporary Culture. Satguru Sivaya Subramuniaswami.», выложенного в открытом доступе на сайте Гималайской Академии
