Ходжа Насреддин постоянно втолковывал своим ученикам правила вежливости в обращении со старшими. Среди прочего он учил их, что, если старший чихнет, они должны сразу же хлопнуть в ладоши и сказать ему: «Будьте здоровы!»
Ученики его уроки вежливости запомнили очень крепко и всегда так поступали.
Однажды Насреддин спускался в колодец за водой, веревка оборвалась и он, упав в колодец, стал звать на помощь. Ученики быстро прибежали, кинули ему веревку. Ходжа схватился за нее, и они стали его тащить наверх. Вот осталось уже совсем немного. Вдруг от холода и сырости Насреддин неожиданно чихнул!
Ученики его тут же выпустили веревку, хлопнули в ладоши и воскликнули в один голос:
— Будьте здоровы!
И Ходжа — опять оказался на дне колодца!
Комментарий: Sergey Moskalev
Основная обязанность учителя научить учеников думать. Адаб (Воспитанность) основывается на прохождении нескольких ступеней: уважения, симпатии, понимания, терпимости и единения. Понимание в этом процессе занимает важное место. Внешняя сторона жизни одевается в ритуалы, но без вышеупомянутых качеств ученики, при всём их старании, в затруднительной ситуации не могут помочь ни себе, ни учителю. Веревка — связь с внешним миром может внезапно оборваться на какое-то время и надежда лишь на верных учеников или детей. Теперь Ходже придется их заново переучивать, но уже из непростого положения, со дна колодца, из самых глубин. Жизненный и мистический опыт, подобно воде в пустыне, находится очень глубоко и часто добывается путем падения.
